Лабораторная работа № 9. Сборка электромагнита и испытание его действия.
Цель работы: собрать электромагнит из готовых деталей и на опыте проверить от чего зависит его магнитное действие.
Ни измерений, ни вычислений в этой работе делать не нужно. Основной смысл ее в том, чтобы испытать действие электромагнита своими руками, можно сказать пощупать.
Электрическая цепь собирается простейшая и проблем ее сборка у вас вызвать не должна.
Полюса электромагнита определяются с помощью компаса. К южному полюсу магнита притягивается северный конец стрелки, а к северному — южный. С помощью компаса можно посмотреть так же, как меняется действие электромагнита в стороне от оси катушки.
Главное в этой работе — сформулировать правильные выводы.
Формулировки будут примерно следующие:
1) Катушка с током (электромагнит) имеет магнитные полюсы.
2) Железный сердечник, введенный в катушку, значительно усиливает ее магнитное действие.
3) Действие магнитного поля катушки зависит от силы тока в ней.
При увеличении тока действие магнитного поля усиливается, при уменьшении тока — ослабевает.
Источник:
Решебник по физике за 8 класс (А.В.Перышкин, Н.А.Родина, 1998 год),
задача №9
к главе «Лабораторные работы».
Как собрать электромагнит 8 класс
УПС, страница пропала с радаров.
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением
Вам может понравиться Все решебники
Дорофеев, Суворова, Бунимович
Дидакт. материалы
Мерзляк, Полонский, Якир
Никольский
Никольский, Потапов, Решетников
Шмелёв, Флоренская
Макарычев, Миндюк, Нешков
©Reshak.ru — сборник решебников для учеников старших и средних классов. Здесь можно найти решебники, ГДЗ, переводы текстов по школьной программе. Практически весь материал, собранный на сайте — авторский с подробными пояснениями профильными специалистами. Вы сможете скачать гдз, решебники, улучшить школьные оценки, повысить знания, получить намного больше свободного времени.
Главная задача сайта: помогать школьникам и родителям в решении домашнего задания. Кроме того, весь материал совершенствуется, добавляются новые сборники решений.
Сборка электромагнита и изучение его действия. Лабораторная работа.№ 8
Лабораторная работа содержит минимум заданий для самостоятельного выполнения в домашних условиях. Рассчитана на период дистанционного обучения.
Просмотр содержимого документа
«Сборка электромагнита и изучение его действия. Лабораторная работа.№ 8»
Тема : Сборка электромагнита и изучение его действия. Лабораторная работа.
Цель: Собрать электромагнит и провести с ним опыты.
1Запишите на титульной странице
Ученика(цы) 8 класса
Стахановского УВК № 29
2 На развороте запишите: число
Лабораторная работа №8
Тема: Сборка электромагнита и изучение его действия.
Оборудование: Длинный кусок изолированной проволоки, строительный гвоздь, источник тока, ключ, соединительные провода., канцелярские скрепки.
1 Теоретические сведения: Магнитное поле, возникающее в проводе при прохождении по нему тока, очень слабое. Чтобы значительно усилить его, провод наматывают на полый каркас в виде катушки из диэлектрика и получают электромагнит.
Электромагнит — устройство, создающее магнитное поле при прохождении электрического тока через него
Электромагниты различных размеров и форм применяют в электродвигателях, подъёмных кранах, в телеграфном и телефонном аппаратах, для изготовления реле, автоматических устройств, электрических звонков и др.
Электромагнит на практике представляет собой катушку изолированной медной проволоки, по которой протекает электрический ток, сообщая катушке свойства магнита. Для ещё большего усиления магнитных свойств в катушку вставляется стальной сердечник (рис. 1).
Рис. 1. Электромагнит: а — катушка с сердечником, б — схематическое изображение
На рисунке показано условное обозначение электромагнита на электрических схемах и схема включения электромагнита в электрическую цепь.
Многочисленные опыты показали, что для усиления магнитного поля электромагнита нужно либо увеличить число витков при одном и том же сердечнике, либо усилить ток в катушке, либо увеличить размер сердечника.
Электромагнит, как и постоянный магнит, имеет два магнитных полюса. Но в отличие от постоянного магнита электромагнитом можно управлять. Электромагнит притягивает к себе материалы только тогда, когда ток проходит по его обмотке. Если же ток выключен, электромагнит теряет магнитные свойства.
В электромагнитах, применяемых в различных приборах, обмотка изготовляется из изолированной медной проволоки. В зависимости от назначения она имеет различное сечение и число витков. Обмотка наматывается на каркас, который может быть изготовлен из картона, текстолита, пластмассы и других изоляционных материалов. Он удерживает обмотку и изолирует её от сердечника.
2 Практическая часть:
Ни измерений, ни вычислений в этой работе делать не нужно. Основной смысл ее в том, чтобы испытать действие электромагнита своими руками, можно сказать пощупать.
Электрическая цепь собирается простейшая и проблем ее сборка у вас вызвать не должна.( схему зарисовать)
Полюса электромагнита определяются с помощью компаса. К южному полюсу магнита притягивается северный конец стрелки, а к северному — южный. С помощью компаса можно посмотреть так же, как меняется действие электромагнита в стороне от оси катушки.
Главное в этой работе — сформулировать правильные выводы.
Формулировки будут примерно следующие:
1) Катушка с током (электромагнит) имеет магнитные полюсы.
2) Железный сердечник, введенный в катушку, значительно усиливает ее магнитное действие.
3) Действие магнитного поля катушки зависит от силы тока в ней.
При увеличении тока действие магнитного поля усиливается, при уменьшении тока — ослабевает.
Подвожу итог
1 Записали текст в зелёном поле( начало работы)
2 В теоретических сведениях записали определение электромагнита, из чего состоит, и где применяется
3 В практической части зарисовали схему и записали как определяются полюса ( под схемой) жирный шрифт.
4 Сделали вывод ответив на три вопроса.
Сборка электромагнита и испытание его действия лабораторная. Сборка электромагнита и испытание его действия
Цель работы: собрать электромагнит из готовых деталей и на опыте проверить, от чего зависит его магнитное действие.
Для испытания электромагнита соберем цепь, схема которого изображена на рисунке 97 учебника.
Пример выполнения работы.
1.Для определения магнитных полюсов катушки с током поднесем к ней компас северным (южным) полюсом.Если стрелка компаса будет отталкиваться, то с этой стороны катушка имеет северный (южный) полюс, если же будет притягиваться, то с этой стороны катушка имеет южный (северный) полюс.Определенные таким образом полюса катушки показаны на рисунке.
2.При вставлении железного сердечника в катушку действие магнитного поля на стрелку компаса увеличивается.
3.При увеличении силы тока в катушке ее магнитное действие на стрелку компаса усиливается, и, наоборот, при уменьшении-уменьшается.
4.Определение полюсов дугообразного магнита происходит так же, как и пункте 1.
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Подписи к слайдам:
Лабораторная работа по физике № 10 8 класс
Лабораторная работа № 10 Сборка электромагнита и испытание его действия. Цель работы: собрать электромагнит из готовых деталей и на опыте проверить, от чего зависит его магнитное действие. Приборы и материалы: источник тока, реостат, ключ, соединительные провода, магнитная стрелка (компас), амперметр, детали для сборки магнита.
Правила техники безопасности. На столе не должно быть никаких посторонних предметов. Внимание! Электрический ток! Убедитесь в том, что изоляция проводников не нарушена. При проведении опытов с магнитными полями следует удалить часы и мобильный телефон. Не включайте цепь без разрешения учителя. Оберегайте приборы от падения. Реостат нельзя полностью выводить из нагрузки, т.к. сопротивление его при этом становится равным нулю!
Тренировочные задания и вопросы. 1. Вставьте пропущенные слова: а) Электрическое поле существует вокруг ___________________ электрического заряда. б) Магнитное поле существует только вокруг __________________электрических зарядов.
2.Нарисуйте магнитные линии вокруг прямого проводника с током. 3. Электромагнит – это ________________________________________________________________
Как можно усилить магнитные свойства катушки с током?
При замыкании ключа южный полюс стрелки S повернулся к ближнему к нему концу катушки. Какой полюс у этого конца катушки при замыкании цепи?
Ход работы. 1. Составьте электрическую цепь из источника тока, катушки, реостата,амперметра и ключа, соединив всё последовательно. Начертите схему цепи. Замкните цепь и с помощью компаса определите полюсы у катушки.
Ход работы. Обозначьте полюсы катушки на рисунке.
Ход работы. 3 . а)Измерьте расстояние от катушки до стрелки ℓ 1 и силу тока I 1 в катушке. Результаты измерений запишите в таблицу. Катушка без сердечника ℓ 1 , см I 1 , А ℓ 2 , см I 2 , А
б)Отодвиньте магнитную стрелку вдоль оси катушки на такое расстояние ℓ 2 , на котором действие магнитного поля катушки на магнитную стрелку незначительно. Измерьте это расстояние и силу тока I 2 в катушке. Результаты измерений также запишите в таблицу.
4. Отодвиньте магнитную стрелку вдоль оси катушки на такое расстояние, на котором действие магнитного поля катушки на стрелку будет едва заметно. Вставьте железный сердечник в катушку. Изменилось ли действие электромагнита на стрелку? Как? Сделайте вывод. Нарисуйте схему сборки цепи. Обозначение катушки с сердечником на схеме.
5.Отодвиньте магнитную стрелку вдоль оси катушки с железным сердечником на некоторое расстояние. Изменилось ли действие электромагнита на стрелку? Как? Сделайте вывод.
Ход работы. 6.Изменяйте с помощью реостата силу тока в цепи и наблюдайте действие электромагнита на стрелку. Сделайте вывод: Как изменится действие магнитного поля катушки на стрелку при смещении ползунка реостата.
7.Сделайте соответствующие выводы. 8.Из готовых деталей соберите электромагнит. Катушки соедините между собой последовательно так, чтобы на их концах получились разноименные полюсов. С помощью магнитной стрелки установите расположение полюсов электромагнита. Начертите схему электромагнита и покажите на ней направление тока в его катушках.
Литература: 1 . Физика. 8 кл.:учеб. для общеобразоват. учреждений/А.В.Перышкин.-4-е изд., доработ.-М.:Дрофа, 2008. 2 . Физика. 8 кл.:учеб. Для общеобразоват. учреждений/Н.С.Пурышева, Н.Е.Важеевская.-2-е изд., стереотип.-М.:Дрофа, 2008. 3 . Лабораторные работы и контрольные задания по физике: Тетрадь для учащихся 8-го класса.-Саратов: Лицей, 2009. 4 .Тетрадь для лабораторных работ. Сарахман И.Д. МОУ СОШ №8 г.Моздока РСО-Алания. 5 .Лабораторные работы в школе и дома: механика/В.Ф.Шилов.-М.:Просвещение, 2007. 6 .Сборник задач по физике. 7-9 классы: пособие для учащихся общеобразоват. учреждений/ В.И.Лукашик, Е.В. Иванова.-24-е изд.-М.:Просвещение, 2010.
Предварительный просмотр:
Лабораторная работа № 10
Приборы и материалы
при замыкании цепи?
6. Как изменится действие магнитного поля катушки на стрелку при смещении ползунка реостата влево? Вправо?
Порядок выполнения работы
Нарисуйте схему сборки цепи.
Лабораторная работа № 10
Сборка электромагнита и испытание его действия
Цель работы : научиться собирать электромагнит из готовых деталей и изучить принцип его действия; проверить на опыте от чего зависит магнитное действие электромагнита.
Приборы и материалы : лабораторный источник тока, реостат, амперметр, ключ, соединительные провода, магнитная стрелка(компас), детали для сборки электромагнита.
Правила техники безопасности.
На столе не должно быть никаких посторонних предметов. Внимание! Электрический ток! Изоляция проводников должна быть не нарушена. Не включайте цепь без разрешения учителя. Оберегайте приборы от падения. Реостат нельзя полностью выводить из нагрузки, т.к. сопротивление его при этом становится равным нулю!
Тренировочные задания и вопросы
1.Вокруг чего существует электрическое поле?
2.Вокруг чего существует магнитное поле?
3.Как можно изменить магнитное поле катушки с током?
4.Что называют электромагнитом?
5.При замыкании ключа северный полюс стрелки N повернулся к
ближнему к нему концу катушки. Какой полюс у этого конца катушки
при замыкании цепи?
6.Как изменится действие магнитного поля катушки на стрелку при смещении ползунка реостата влево? Вправо?
Порядок выполнения работы
1. Составьте электрическую цепь из источника питания, катушки, реостата, амперметра и ключа, соединив их последовательно. (Рис.1) Нарисуйте схему сборки цепи.
2. Замкните цепь и с помощью магнитной стрелки определите полюсы у катушки. Обозначьте полюсы катушки на рисунке.