Доказательством какого закона является образование тени

Доказательством какого закона является образование тени

УПС, страница пропала с радаров.

*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением

Вам может понравиться Все решебники

Кузовлев, Лапа, Перегудова

Алексеев, Николина

Рыбченкова

Рыбченкова, Александрова, Загоровская

Алексеев, Низовцев

Пономарёва

Пономарёва, Николаев, Корнилова

©Reshak.ru — сборник решебников для учеников старших и средних классов. Здесь можно найти решебники, ГДЗ, переводы текстов по школьной программе. Практически весь материал, собранный на сайте — авторский с подробными пояснениями профильными специалистами. Вы сможете скачать гдз, решебники, улучшить школьные оценки, повысить знания, получить намного больше свободного времени.

Главная задача сайта: помогать школьникам и родителям в решении домашнего задания. Кроме того, весь материал совершенствуется, добавляются новые сборники решений.

Закон прямолинейного распространения света. Скорость света и методы ее измерения.

Луч – часть прямой, указывающей направление распространения света. Понятие луча ввел Евклид (геометрическая или лучевая оптика – раздел оптики, изучающий законы распространения света, основанные на понятии луча, без учета природы света).

Прямолинейностью распространения света объясняется образование тени и полутени.

При малых размерах источника (источник, находится на расстоянии, по сравнению с которым размерами источника можно пренебречь) получается только тень (область пространства, в которую свет не попадает).

При больших размерах источника света (или, если источник находится близко к предмету) создаются нерезкие тени (тень и полутень).

В астрономии – объяснение затмений.

Световые пучки распространяются независимо друг от друга. Например, проходя один через другой, они не влияют на взаимное распространение.

Световые пучки обратимы, т.е., если поменять местами источник света и изображение, полученное с помощью оптической системы, то ход лучей от этого не изменится.

Скорость света и методы ее измерения.

Первые предложения выдвинуты Галилеем: фонарь и зеркало устанавливаются на вершинах двух гор; зная расстояние между горами и, измеряя время распространения, можно рассчитать скорость света.

Астрономический метод измерения скорости света

Впервые осуществлен датчанином Олафом Ремером в 1676 г. Когда Земля очень близко подошла к Юпитеру (на расстояние L₁), промежуток времени между двумя появлениями спутника Ио оказался 42 ч 28 мин; когда же Земля удалилась от Юпитера на расстояние L₂, спутник стал выходить из тени Юпитера на 22 мин. позднее. Объяснение Ремера: это запаздывание происходит за счет того, что свет проходит дополнительное расстояние Δ l= l ₂ – l ₁.

Лабораторный метод измерения скорости света

Метод Физо (1849). Свет падает на полупрозрачную пластину и отражается, проходя через вращающееся зубчатое колесо. Пучок, отраженный от зеркала, может попасть к наблюдателю, только пройдя между зубьями. Если знать скорость вращения зубчатого колеса, расстояние между зубьями и расстояние между колесом и зеркалом, то можно рассчитать скорость света.

Метод Фуко – вместо зубчатого колеса вращающаяся зеркальная восьмигранная призма.

с=313 000 км/с.

В настоящее время вместо механических делителей светового потока применяются оптоэлектронные (ячейка Керра – кристалл, оптическая прозрачность которого меняется в зависимости от величины электрического напряжения).

Можно измерить частоту колебаний волны и независимо – длину волны (особенно удобно в радиодиапазоне), а затем рассчитать скорость света по формуле .

По современным данным, в вакууме с=(299792456,2 ± 0,8) м/с.

Урок-зачет по теме «Оптические явления»

Цель урока: систематизация и обобщение знаний учащихся по теме «Оптические явления».

Задачи урока:

• Описывать и обобщать результаты наблюдений, представлять результаты, применять полученные знания для объяснения явлений и процессов, для решения задач
• Развивать интеллектуальные и творческие способности в процессе решения проблем.
• Использовать для решения познавательных и коммуникативных задач различные источники информации.

Оборудование: дидактический материал программы PowerPoint.

Ход урока

I. Организационный момент. (2 мин.)

Сегодня на уроке мы проведем зачет по теме: «Оптические явления» (слайд 1)

Зачет пройдет в два этапа.

1-й этап проверка теоретического материала, работаем по листам опроса.

2-й этап решение задач по теме, работаем в тетрадях.

Чтобы найти решение, мы должны… активизировать ту часть наших знаний, пока пассивно хранящихся в памяти, которая имеет отношение к данной задаче.
Д. Пойа (слайд 2)

II. Повторение теоретического материала.

1. «Отгадай-ка» (слайды 3-4)

Необходимо отгадывать загадки и записывать ответы в столбик. (10мин)

1. Белая кошка лезет в окошко.(Солнечный свет)
2. Из окошка в окошко – золотой прут. (Солнечный луч)
3. Попутчица за мною ходит вслед,
   Мне от нее ни зла, ни пользы нет.(Тень)
4. И языка нет, а правду скажет. (Зеркало)
5. Перед нами – вверх ногами,
   Пред тобой – вверх головой. (Отражение)
6. Посредине поля лежит зеркало,
   Стекло голубое, рама зеленая. (Озеро)
7. Поднялись врата, всему миру красота. (Радуга)
8. Ни жара, ни пепла, ни огня я не имею, а многое прожигаю. (Линза)
9. Посреди поля серебряные зерна. (Роса)

Отгадки (слайд 5). Проверяют и самостоятельно оценивают. За каждый правильный ответ – 1 балл

2. «Кто быстрее?» (5 мин.)

Перед вами – серия вопросов. Нужно не мешкая, ответить на них, вписав буквы из ответов в данную цепочку пустых клеток. Какие именно буквы вписывать – указывают цифры над клетками. Ответив верно на вопросы, оценку своей работы.

1	4	1	2	3	1	2
о	т	л	и	ч	н	о

1. Линия, являющаяся осью узкого светового пучка. (ось)
2. Электромагнитные волны способные вызывать у человека зрительные ощущения (свет)
3. Прозрачное тело, ограниченное двумя сферическими поверхностями (линза)
4. Единица оптической силы (диоптрия)
5. Линия, являющаяся осью узкого светового пучка (луч)
6. Изображение, в котором светлые места сфотографированного предмета выглядят темными, а темные, наоборот, светлыми (негатив)
7. Точка, в которой пересекаются после преломления в линзе лучи, падающие на нее параллельно ее оптической оси (фокус)

Проверяют и самостоятельно оценивают. (слайд 7)

За правильное выполнение задания – 5 баллов, за 1 ошибку – 4 балла, за 2 ошибки – 3 балла.

3. Выполнение задания с выбором ответа. (13 мин.)

Выберите ответ. (слайды 8-16)

Задание	Ответы
1. Ниже приведена формулировка одного из законов физики: Свет в прозрачной однородной среде распространяется прямолинейно. Назовите этот закон.	А. Закон отражения света. Б. Закон преломления света. В. Закон прямолинейного распространения света. Г. Среди ответов А-В нет правильного.	В.
2. Доказательством, какого закона является образование тени?	А. Только закона преломления света. Б. Только закона отражения света. В. Только закона прямолинейного распространения света. Г. Всех трех законов, названных в А-В.	В.
3. Известно, что мы видим тела и не являющиеся источниками света. Какое явление приводит к этому?	А. Отражение света. Б. Преломление света. В. Поглощение света. Г. Все три явления, названные в А-В.	А.
4. На пути тонкого светового пучка АО помещают стеклянный полуцилиндр. Какая стрелка показывает направление отраженного луча?	А. 1. Б. 2. В. 3. Г. 4. Д. Ни одна из названных в А-Г.	Б.
5. На рисунке изображена схема падения луча света АО наповерхность МN. Назовите угол падения луча.	А. МОС. Б. АОВ. В. ВОС. Г. СОN.	Б
6. На рисунке изображен ход лучей через линзу. Какой отрезок является фокусным расстоянием?	А. АF Б. ОF В. ВF Г. DF	В
7. Угол между падающим лучом и плоскостью равен 30°. Чему равен угол отражения?	А. 30°. Б. 60°. В. 15°. Г. 90°.	Б
8. Укажите рисунок с верным ходом светового луча в прямоугольной трехгранной призме, если ее преломляющий угол равен 30°.		В

(Слайд 17) Проверяют и самостоятельно оценивают.

За каждый правильный ответ – 1 балл, за 8 – 3балла (итого 10 баллов)

III. Решение задач (15 мин.)

1. Учебник Физика – 9 (Громов С.В.) Стр. 148 №143, №145
2. Проверка решения задачи по образцу. (3 мин.)

Учащиеся меняются тетрадями с соседом по парте, и проверяют работы, сверяясь с образцом на слайде. Оценивают работы

IV. Рефлексия (2 мин.)

Проверив во время самостоятельной работы листы опроса учитель подводит итоги и выставляет оценки за урок (можно это сделать на экране, если предварительно заготовить списки), записывают задание на дом.

Зачет по теме «Световые явления»

Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.

Проверочная работа состоит из 21 заданий на 30 минут.
Система оценки: 5 балльная

Список вопросов теста

Вопрос 1

Доказательством какого закона является образование тени?

Варианты ответов

• Только закона преломления света.
• Только закона отражения света.
• Только закона прямолинейного закона распространения света.
• Всех трёх законов.

Вопрос 2

Известно, что мы видим тела, не являющиеся источниками света. Какое явление приводит к этому?

Варианты ответов

• Отражение света.
• Преломление света.
• Поглощение света.
• Все три явления

Вопрос 3

Определите оптическую силу собирающей линзы, фокусное расстояние которой равно 40 см.

Варианты ответов

• 0,25 дптр
• 2,5 дптр
• 0,4 дптр
• 0,05 дптр

Вопрос 4

Как изменится угол между падающим и отражённым лучами света, если угол падения уменьшится на 10 °?

Варианты ответов

• Уменьшится на 5°.
• Уменьшится на 10°
• Уменьшится на 20°.
• Не изменится.

Вопрос 5

Перед вертикально поставленным плоским зеркалом на расстоянии 1 м от его плоскости стоит человек. Чему равно расстояние между изображением человека и зеркалом?

Варианты ответов

Вопрос 6

Перед вертикально поставленным плоским зеркалом стоит человек. Как изменится расстояние между человеком и его изображением, если человек приблизится к плоскости зеркала на 1 м.

Варианты ответов

• Уменьшится на 2 м
• Уменьшится на 1 м
• Уменьшится на 0,5 м.
• Не изменится

Вопрос 7

Что такое фокус собирающей линзы?

Варианты ответов

• Точка, в которой пересекаются преломленные линзой лучи.
• Место, в которое линза собирает все лучи.
• Точка на оптической оси линзы, в которой пересекаются преломленные ею лучи света, падающие на линзу параллельно оптической оси.
• Точка, в которой собираются продолжения лучей.

Вопрос 8

Какое из названных ниже явлений объясняется прямолинейным распространением света?

Варианты ответов

• молния
• блеск драгоценных камней
• радуга
• тень от дерева

Вопрос 9

Какое из перечисленных ниже явлений относится к световым?

Варианты ответов

• плавление металла
• ржавление металла
• солнечное затмение
• взаимодействие молекул

Вопрос 10

Оптическая сила линзы — физическая величина, которая…

Варианты ответов

• прямо пропорциональна фокусному расстоянию линзы
• обратно пропорциональна фокусному расстоянию линзы
• равна фокусному расстоянию линзы

Вопрос 11

К формулировке какого закона относится утверждение: «свет в прозрачной среде распространяется прямолинейно»

Варианты ответов

• закон распространения света
• закон преломления света
• закон отражения света

Вопрос 12

Изменение направления распространения света при его прохождении через границу раздела двух сред называется…

Варианты ответов

• преломлением света
• отражением света
• распространением света
• поглощением света

Вопрос 13

Углом преломления называется угол между…

Варианты ответов

• отражающей поверхностью и преломленным лучом
• отражающей поверхностью и перпендикуляром
• перпендикуляром и преломлённым лучом

Вопрос 14

Среда, в которой свет распространяется с большей скоростью является

Варианты ответов

• менее оптически плотной
• более оптически плотной
• свет в любых средах распространяется с одинаковой скоростью.

Вопрос 15

Рассеивающая линза дает действительное изображение, когда предмет находится

Варианты ответов

• за 2F
• между F и оптическим центром линзы
• такая линза никогда не дает действительное изображение

Вопрос 16

Собирающая линза дает мнимое изображение, когда предмет находится

Варианты ответов

• за 2F
• между F и оптическим центром линзы
• такая линза никогда не дает мнимое изображение

Вопрос 17

На рисунке показан ход лучей при прохождении через коробку, в которой находится некоторая оптическая система.

В коробке находится

Варианты ответов

• плоскопараллельная пластинка
• плоское зеркало
• собирающая линза
• рассеивающая линза

Вопрос 18

Угол падения светового луча на границу раздела двух сред равен 55°, угол преломления равен 25°. Угол между падающим и отраженным лучами равен

Варианты ответов

Вопрос 19

На рисунке изображены собирающая линза с фокусным расстоянием F и предмет.

Изображение предмета в линзе будет

Варианты ответов

• мнимое, прямое, увеличенное
• действительное, прямое, увеличенное
• действительное, перевернутое, равное
• мнимое, перевернутое, уменьшенное

Вопрос 20

Оптическая сила линзы равна 2 дптр. Эта линза

Варианты ответов

• собирающая, с фокусным расстоянием 50 см
• рассеивающая, с фокусным расстоянием 50 см
• собирающая, с фокусным расстоянием 0,5 см
• рассеивающая, с фокусным расстоянием 0,5 см

Вопрос 21

Какие из представленных на рисунке линз являются собирающими?